Блог учителя ОБЖ и информатики Котовой Светланы Геннадьевны
Выполненные задания можно отправить по адресу: Электронная почта: s-vetka77@yandex.ru ВКонтакте: https://vk.com/s_vetka77 Вайбер\ Ватсап: 8-923-466-1703
четверг, 19 ноября 2020 г.
ОБЖ. 9 А, Б класс. Задание на 20.11.2020 г.
Тема: "МЧС России - федеральный орган управления
1. Познакомиться с материалом параграфа в учебнике.
1. Когда был образован Российский корпус спасателей?
среда, 18 ноября 2020 г.
ОБЖ. 6 А, Б класс. Задание на 19.11.2020 г
Тема: "Экстремальные ситуации в природных условиях"
Задание.
1. Познакомиться с материалом параграфа "Экстремальные ситуации в природных условиях".
2. На основе параграфа выполнить задания в тетради или на листе (предварительно распечатав):
3. Ответить на контрольны вопросы теста по пройденному материалу:
вторник, 17 ноября 2020 г.
Информатика. 11 класс. Задание на 18.11.2020
Заканчиваем знакомиться с темой "Защита от вредоносных программ"
Задание:
1. Познакомиться с материалом параграфа 1.6.5 "Хакерские утилиты и защита от них"
2. Письменно дайте ответы на вопросы:
Как действуют DoS - программы?
Для чего прездназначеы Утилиты взлома удаленных компьютеров?
Принцип действия Руткитов.
Каковы функции сетевого экрана?
3. Контроль знаний:
1. Сопоставьте номер изображения и название программы:
а) Antivir; б) DrWeb; в) Nod 32; г) Antivirus Kaspersky; д) Avast; е) Antivirus Panda.
2. Вредоносные программы – это …. (выберите один из вариантов ответа)
1) троянские утилиты и сетевые черви;
2) программы, наносящие вред данным и программам, находящимся на компьютере;
3) программы, наносящие вред пользователю, работающему на зараженном компьютере;
4)антивирусные программы;
5)
3. Сетевые черви - это…
1) Вирусы, которые внедряются в документы под видом макросов;
2) Вредоносные программы, которые проникают на компьютер, используя сервисы компьютерных сетей;
3) Вредоносные программы, устанавливающие скрытно от пользователя другие вредоносные программы и утилиты;
4) Хакерские утилиты управляющие удаленным доступом компьютера;
5)
4. Вредоносная программа, которая подменяет собой загрузку некоторых программ при загрузке системы называется...
1) Сетевой червь;
2) Макровирус;
3) Троян;
4) Файловый вирус;
5) Загрузочный вирус.
5. Руткит - это...
1) вредоносная программа, маскирующаяся под макрокоманду;
2) вредоносная программа, выполняющая несанкционированные действия по передаче управления компьютером удаленному пользователю;
3) программа использующая для распространения Рунет (Российскую часть Интернета);
4) программа для скрытого взятия под контроль взломанной системы;
6. Вирус, который внедряется в исполняемые файлы и при их запуске активируется называется...
1) Троян;
2) Сетевой червь;
3) Файловый вирус;
4) Макровирус;
5) Загрузочный вирус.
7. Вирус поражающий документы называется...
1) Файловый вирус;
2) Троян;
3) Загрузочный вирус;
4) Макровирус;
5)
Сетевой червь.
8. Отметьте составные части современного антивируса...
1) Модем;
2) Сканер;
3) Монитор;
4) Принтер;
5) Межсетевой экран.
9. Укажите порядок действий при наличии признаков заражения компьютера:
1)
2) Запустить антивирусную программу;
3) Сохранить результаты работы на внешнем носителе.
10. Компьютерные вирусы – это… (
1) Вредоносные программы, наносящие вред данным;
2) Программы, уничтожающие данные на жестком диске;
3) Программы, заражающие загрузочный сектор дисков и препятствующие
загрузке компьютера;
4)
5) Это скрипты, помещенные на зараженных интернет-страничках.
ОБЖ. 8 А, Б класс. Задание 18.11.2020 г.
Продолжаем знакомиться с темой
"Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ"
Задание:
На основе материала в учебнике составить краткий конспект по плану:
1. Причины аварий на химически опасных объектах.
2. Последствия аварий на химически опасных объектах.
3. От чего зависит размер очаг поражения?
4. Назовите основные способы защиты населения от АХОВ.
5. Какие меры безопасости необходимо соблюдать при передвижении по зараженной местности?
воскресенье, 15 ноября 2020 г.
Информатика 9 Б класс. Задание на 16.11.2020 г.
Практическое задание:
Отрабатываем тему "Кодирование и декодирование информации"
Задание 1.
Сергей шифрует слова, записывая вместо каждой буквы её код.
А | В | Д | О | Р | У |
---|---|---|---|---|---|
01 | 011 | 100 | 111 | 010 | 001 |
Некоторые цепочки можно расшифровать не одним способом. Например, 00101001 может означать не только УРА, но и УАУ.
Даны три кодовые цепочки:
0100100101
010111100
10011101001
Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку и запишите в ответе расшифрованное слово.
Задание 2.
Миша и Слава играли в шпионов и закодировали сообщение своим шифром. Кодовая таблица приведена ниже:
К | Л | М | Н | О | П | Р |
+ − + | − * | * + | − + + | * | − − + | − − |
Расшифруйте полученное сообщение:
* + − + + − + + − − − *
Задание 3.
Федор играл с другом, он шифрровал слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице:
А 1 | K 11 | U 21 |
B 2 | L 12 | V 22 |
C 3 | M 13 | W 23 |
D 4 | N 14 | X 24 |
E 5 | O 15 | Y 25 |
F 6 | P 16 | Z 26 |
G 7 | Q 17 | |
H 8 | R 18 | |
I 9 | S 19 | |
J 10 | T 20 |
Некоторые шифровки можно расшифровать не одним способом. Например, 16118 может означать «AFAR», может — «РАR», а может — «AFAAH». Даны четыре шифровки:
121
245
913
935
Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте. То, что получилось, запишите в качестве ответа.
Задание 4.
Света и Таня переписываются при помощи придуманного шифра. Фрагмент кодовой таблицы приведён ниже.
П | Р | И | В | Е | Т |
@@@& | @&& | &@ | &&@ | &&&@ | @&@ |
Расшифруйте сообщение, если известно, что в нём содержатся только буквы из предложенной таблицы. Разделителей между кодами букв нет:
&&@&&&@@&@&&&@@&&
Запишите в ответе расшифрованное сообщение.
Задание 5.
Павел от Игоря получил следующую шифрованную радиограмму, переданную с использованием азбуки Морзе:
− • • • − − − •
При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:
Е | Н | О | З | Щ |
---|---|---|---|---|
• | − • | − − − | − − •• | − − • − |
Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.
ОБЖ. 7 А, Б класс. Задание на 16.11.2020г.
Тема: "Обвалы"
Задание:
1. Просмотреть материал параграфа в учебнике (п. 4. 3 "Обвалы")
2. Составить конспект по плану:
1. Что такое обвал?
2. Какие условия способствуют обвалу (причины образования)?
3. Причины обвалов:
а) антропогенные - ( привести примеры)
б) природные - (привести примеры)
4. Чем отличаются обвалы грунта от камнепадов?
3. Контроль знаний:
Ответить на вопросы теста :
1. Какова основная причина образования оползней:
а) вулканическая деятельность;
б) сдвиг горных пород;
в) вода,
просочившаяся по трещинам и порам вглубь пород
и ведущая там разрушительную работу;
г) осадки в виде дождя или снега.
2. Горный
поток, состоящий из смеси воды и рыхлообломочной
горной породы называется:
а) обвалом;
б) селем;
в) оползнем;
г) лавиной.
3. Отрыв и катастрофическое падение
больших масс горных пород, их опрокидывание, дробление и
скатывание на крутых и обрывистых склонах это:
а) камнепад;
б) оползень;
в) обвал.
4. Перечислите, к каким последствиям приводят оползни, сели, обвалы ?
Выберите правильные ответы:
а) перекрытие русел рек и изменение
ландшафта;
б) изменение климата и погодных условий;
в) гибель
людей и животных;
г) лесные пожары;
д) разрушение
зданий и сооружений;
е) сокрытие толщами пород населенных пунктов,
объектов
народного хозяйства, сельскохозяйственных и
лесных угодий;
ж) извержение
вулканов.
четверг, 12 ноября 2020 г.
Инфооматика. 11 класс. Задание на 13.11.2020 г.
Тема: "Защита от вредоносных программ"
Продолжаем работать по теме.
Задание:
1. Познакомиться с материалом параграфов 1.6.3, 1.6.4.
2. Просмотреть видеопрезентацию:
3. Составить план конспект по плану:
Троянские программы
Вид «троянца» |
Вредоносное действие |
|
|
|
|
|
|
ОБЖ. 9 А, Б класс. Задание на 20.11.2020 г.
Тема: "МЧС России - федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от ЧС" Задание: 1. Познакомиться с ма...
-
Выполнить практические задания. Решение задач на тему: " Количественные параметры информационных объектов" (Данные задачи ...
-
Заканчиваем знакомиться с темой "Защита от вредоносных программ" Задание: 1. Познакомиться с материалом параграфа 1.6.5 "Х...
-
Т ема: "Надежные одежда и обувь для похода" Задание: ...